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促进重庆市职业教育高质量发展

发布时间:2021-09-30 人气:

本文摘要:本报讯 (记者 李幸)提高城市竞争力,急需在职业教育实践中带入“工匠精神”。5月28日,市政协总办了重点议案《大力弘扬“工匠精神”增进我市职业教育高质量发展的建议》,并追踪总办了《优化三大结构增进我市职业教育更佳更加慢发展的建议》。

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本报讯 (记者 李幸)提高城市竞争力,急需在职业教育实践中带入“工匠精神”。5月28日,市政协总办了重点议案《大力弘扬“工匠精神”增进我市职业教育高质量发展的建议》,并追踪总办了《优化三大结构增进我市职业教育更佳更加慢发展的建议》。  虽具备较好的职业教育基础和条件,但职业教育的发展现状尚能无法符合我市经济发展,学校在教学目标的制订中偏重于学生技能的培育,忽略学生人文素质、信息化素养、创意精神等方面的综合素质培育,人才培养与市场需求的结构性对立引人注目,“工匠精神”的培育不存在一定程度上的流失问题。

在今年全市两会上,中国民主建国会重庆市委建议,在提高重庆城市竞争力的过程中,将“工匠精神”带入我市职业教育课程体系,侧重学生关键能力培育,增强校企合作,强化企业对工匠能力的提高切削,让“工匠精神”沦为师生推崇的宝贵品质。  议案主办单位市教委回应,根据经济社会发展对高素质应用型人才需求,我市目前切断了职业教育人才茁壮“立交桥”,构成中职、高职到应用型本科的横向交会下降地下通道,同时教学改革紧盯办学质量提高,职业素养渐渐交叠“工匠精神”培育。截至目前,全市共计中职学校183所,在校生40万人;高职院校40所,在校生30万人,全市基本构成了普职规模大体相当、中高等职业教育有机交会、学历教育与职业培训锐意发展的较好格局。

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接下来将更进一步深化职业教育领域综合改革,大大拓宽“工匠精神”培育平台,提升职业教育办学水平和技术技能人才培养质量,强化职业教育服务产业发展能力。  市政协委员争相建议,要侧重职业教育院校的均衡化发展,防止教育资源不均衡,强化职教师资培训,提高师资待遇,更进一步打造出好教育信息化平台,侧重职业院校专业市场需求与企业的有效地接入,强化“工匠精神”的培育和品牌意识,让工匠充分发挥实质性的引导起到,充分调动融合社会力量办成职业教育。  当天,市政协还追踪总办了《优化三大结构增进我市职业教育更佳更加慢发展的建议》。


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